10 novembre 2009

Copié-Collé

Bon, c'est pas génial, mais Ma Chère Castille a été si gentille de me recevoir avec un petit présent pour ma chérie-dernière que je ne peux pas m'empêcher de la remercier par ce blog. Un moyen aussi pour celles et ceux qui en doutent de montrer que quand on reste soi-même, le réel dépasse le virtuel et que avec internet, de vraies amitiés peuvent être nouées.

Copié-collé chez elle, je n'ai pas de photo perso à vous montrer parce que une fois de plus, nous DEMENAGEONS !!! Et oui, à croire qu'on a la bougeotte. Enfin ça y est, nous avons trouvé la maison (et le jardin !!!) où nous pourrons rester 4 années sans avoir à plier les bagages pour l'été, sans incertitude fatigante. En tout cas, chers parents qui vivez dans des zones de villégiature, sachez que notre situation précaire niveau habitat est loin d'être isolée et que beaucoup d'enseignants de vos enfants sont dans ce cas, à rechercher un logement pour chaque rentrée, à devoir "squatter" pendant l'été dans la famille. Quand je pense au statut social de l'enseignant dans mes lectures de Pagnol, je me dis qu'à bien des niveaux notre pays a régressé très très bas... Beaucoup d'emplois, socialement moins côtés, apportent aux personnes une meilleur rémunération et une stabilité plus grande. Je ne parle pas de l'épanouissement qu'on trouve à faire le métier qu'on aime bien-sûr, mais je suis toujours surprise de constater que des parents ne savent pas que les institutrices débutantes, mais si dévouées, de leurs enfants, sont bien moins payées que leur femme de ménage. Alors qu'elles sont loin d'avoir fini leur journée quand la cloche sonne la sortie des bambins ! Et même les plus chevronnés des enseignants, pour un peu qu'ils ne se soient pas blasées par manque de reconnaissance, laissent plus d'un week-end sacrifié à leur famille.

Enfin, cela ne nous gâchera pas la joie de vivre dans un lieu exceptionnel et d'apprendre au propre comme au figuré la conjugaison du verbe grandir. La preuve :

Copié-Coller

22 octobre 2009

Robe de nuit et nuit blanche

Pas de boutonnière, deux boutons décos et une pression en dessous

Modèle des IPE, c'est la tunique à encolure boutonnée rallongée. Le même modèle en version pyjama est en cours pour la suivante, le haut est déjà fait, le bas attend les vacances... Parce que c'est quand même pas simple de faire la classe et de coudre en même temps. C'est même complètement prohibé pour garder à l'enseignement la place qui lui revient. Alors les temps morts ne sont pas si fréquents pour avancer mes nombreux projets.

Par contre, allant contre ce que j'avais pensé à la fin de l'été, je garde le blog parce que le remplir et lire les autres est toujours une super source d'inspirations, de trouvailles. Merci les filles pour votre partage.

Demain, on prépare la voiture, et en route (euh... je devrais dire, à l'eau ;D) !!!). Chargement minimum pour les valises, parce que j'apporte mes tissus, les patrons, les pelotes... La semaine va filer à toute allure !!!

Belles vacances de la Toussaint à tous !

Grand Festin 2009, en souvenir de celui offert par les pêcheurs aux islais qui les avaient soutenus lors d'une grève longue et musclée... La tradition est restée, on dresse les tables sur le port et on partage du THON !

Les enfants aussi étaient de la fête et ont dansé jusque tard (au moins 22h30 !!!) au son de l'accordéon et des chants de marins.

19 octobre 2009

Pierre et le Loup

La nouvelle adaptation cinématographie du célèbre conte de Prokofiev est contre-éducative :

"Le parti pris du film est donc de casser, un à un, tous les éléments symboliques du conte original pour les défaire de leur portée éducative et, je ne crains pas le mot, morale. [...] Le film choisit de détruire le mythe, de cracher sur le beau, de noyer la légende dans une fosse d'égouts et de détourner tous les symboles pour leur faire dire le faux et le laid. "Créativité... modernité... réalisme... le film s'affranchit du conte" dit avec admiration et enthousiasme l'incontournable Télérama [...]. Les critiques sont d'ailleurs quasiment unanimes [Oscar 2008 du meilleur court-métrage, NDMJ] pour saluer une « œuvre époustouflante » en place d’un massacre. Ils jugent également intéressante l’idée totalement débile de rendre un conte réaliste, ou, pour dire les choses plus précisément, de transposer un conte dans le réalisme virtuel d’une société misérable, violente et injuste, et dans laquelle personne n’aime personne. Quelle bonne idée pour les enfants. [...]

• Dans le conte, l’autorité est représentée par des hommes d’âge mûr, sages, respectables, et en lesquels on peut avoir toute confiance, quand bien même ils peuvent parfois se montrer un peu lents. Dans le film, ce sont deux voyous agressifs dont il faut se méfier.

• Dans le conte, Pierre est aimé et heureux dans une famille qui se réduit à un vieil homme dont on peut supposer qu’il l’élève bien dans une petite maison bien tenue. Il y a un face à face des deux personnages : l’un ne peut plus chasser le loup et l’autre ne le peut pas encore. On y voit la volonté de l’enfant de grandir, impatient qu’il est de devenir un homme à son tour, de devenir celui que le vieillard a dû être, et d’assurer la responsabilité du foyer. Dans le film, outre que leur habitat est une cabane de bric et de broc sale et désordonnée, Pierre est seul et il n’y a aucun échange d’affection entre les deux personnages.

• Dans le conte, Pierre a une ambition, il rêve d’affronter le loup et part à sa rencontre. Dans le film, Pierre est triste et se trouve par hasard face au danger.

• Dans le conte, Pierre est heureux parmi les siens. Dans le film, Pierre leur préfère la compagnie du loup qui vaut mieux que tout le village. [...] 

Ce sont bien tous les éléments formateurs pour l’esprit et la vie sociale qui ont été supprimés du conte pour les remplacer par une incitation à la méfiance et un rejet de sa propre communauté. Dans le conte, Pierre est un héros, dans le film, il est une victime. Alors qu’un enfant est naturellement disposé à aimer le monde et à rêver la place qu’il y prendra, ce film l’invite à le fuir. 

Le second point est au moins aussi inquiétant et nous ramène à des pratiques que je croyais révolues en France depuis quatre-vingts ans : celles de la propagande officielle raciste ou xénophobe. Celui dont il faut se méfier cette fois, ce n’est plus le Juif mais le Russe. Car la société affreuse, sale et méchante, décrite dans le film est explicitement la Russie, filmée ici avec ignominie. [...] Mais il est vrai que, lorsque la xénophobie n'est pas dirigée contre les Noirs et les Arabes, et accessoirement contre les Juifs, elle n'intéresse plus personne. [...]

Des dizaines (des centaines ?) de milliers d’élèves de primaire, aux frais des collectivités, vont vraisemblablement aller voir ce film dans le cadre d’une sortie scolaire. Alors, si vous connaissez un professeur des écoles, si même vous n’en connaissez qu’un seul, demandez-lui s’il sait vraiment ce qu’il emmène voir ses élèves."

Si vous voulez faire connaître le conte original à vos enfants, je vous conseille la version que j'ai offerte aux miens il y a deux ans et qui reste dans les CD les plus écoutés chez nous :

Un JEU !!!

Une fois n'est pas coutume, n'étant moi-même pas très joueuse, je vous propose une petite devinette avec récompense à la clef !!! Alors, c'est très simple, je rappelle les formalités d'usage : les membres de la famille, par le sang et/ou par alliance (ça peut arriver...), sont exclus de la participation.

Or donc, rien de bien extraordinaire, il s'agit de me donner l'usage et le nom de ce que je me suis amusée à faire hier après-midi. Les deux premières qui trouvent (parce que je ne suis pas très joueuse MAIS hyper sympa) en recevront dans un petit paquet...

13 octobre 2009

La vérité, rien que la vérité

Pour éviter l’infection au VIH (lors de rapports sexuels) : l’abstinence, la fidélité (dans le cadre d’une relation avec un partenaire également fidèle et non infecté), l’absence de pénétration, l’utilisation de préservatifs masculins ou féminins. Actuellement, les préservatifs sont les seuls produits disponibles pour se protéger contre la propagation du VIH chez les femmes et les hommes. À l’exception de l’abstinence sexuelle, aucune méthode de protection n’est efficace à 100 %

Et ça n'est même pas le Saint-Père qui le dit, c'est extrait du site de la fondation de Carla Bruni-Sarkozy !!!

...

Lire et écrire à l'école maternelle

Reçu ce matin dans la lettre de Lire et écrire

Les dangers des pratiques actuelles

Que faire ?

Les explications de Ghislaine Wettstein-Badour

Nous avons exposé à plusieurs reprises nos positions concernant l'école maternelle, et récemment encore dans nos commentaires sur les nouveaux programmes 2008 de l'enseignement primaire.

En résumé :

    - pour les enfants de moins de 5 ans (petite et moyenne section de maternelle), exclure tout apprentissage de la lecture et de l'écriture ; développer le langage oral – prononciation, articulation, vocabulaire, syntaxe simple – particulièrement pour les enfants mauvais francophones.

    - pour les enfants de 5 ans (grande section de maternelle) : début très progressif, adapté au degré d'évolution de chacun, de l'apprentissage alphabétique de la lecture et de l'écriture.

Ghislaine Wettstein-Badour explique pourquoi :

lecture_et_ecriture_en_maternelle___WB

G. Wettstein-Badour est médecin généraliste et exerce depuis plus de 35 ans. Elle a consacré la plus grande partie de sa carrière à l'accompagnement d'enfants d'âge scolaire et notamment de ceux qui sont en difficulté.

Bien parler, bien lire, bien écrire

(Ed. Eyrolles ~ 180 p. - 14 Euros)

Sorti le 5 décembre 2005 dans les librairies, ce livre explique tout ce que vous souhaitiez connaître au sujet de l'apprentissage de la la parole, de la lecture, des méthodes, des manières de récupérer des premiers apprentissages ratés. Il s'adresse autant aux parents qu'aux enseignants.

Le Dr G. Wettstein-Badour nous fait ici profiter des dernières recherches dans le domaine des neurosciences et propose dans ce livre, non seulement des apports théoriques fondés sur des recherches récentes, mais aussi des exercices à faire avec les enfants. Le style est clair et tout à fait compréhensible, même quand les neurosciences sont abordées.

Le Dr G. Wettstein-Badour a publié la suite de son livre "Bien parler, bien lire, bien écrire"; l'ouvrage, intitulé "Bien lire, bien écrire" (Eyrolles-2007), comprend un cahier de l'élève et un cahier du maître et offre une approche de l'apprentissage de la lecture basée sur les dernières découvertes des neuroscientifiques. http://www4.fnac.com/Shelf/article.aspx?PRID=2038210&Mn=3&Mu=-13&Origin=FnacCH&Ra=-1&To=0&Nu=3&Fr=0

La méthode alphabétique et plurisensorielle Fransya ( http://methode-de-lecture-fransya.blogspot.com/ ) est conforme aux conclusions de la communauté scientifique française, en particulier à celles de Stanislas Dehaenne, professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale et membre de l'académie des sciences.

Son dernier livre, "Les neurones de la lecture" (Odile Jacob-2007) vous en donnera une idée à la fois précise, documentée et claire (http://cerveau-et-lecture.blogspot.com/ ). Après "La bosse des maths", ce spécialiste des neurosciences nous fait voyager dans les méandres de notre cerveau à la recherche des clés qui nous permettent de décoder notre langue écrite.

En ce qui nous concerne, notre premier a largement bénéficié de cette méthode pour apprendre à bien parler. Il avait en effet quelques lacunes en arrivant dans notre foyer, et le livre "Bien parler, bien lire, bien écrire" nous a été d'un grand secours avec ses petits exercices simples et très concrets qu'on peut facilement mettre à exécution avec ses enfants. Pour la lecture, nous sommes déjà au cours Sainte-Anne, donc rien ne sert de multiplier les méthodes qui ont fait leurs preuves, mais je sais que celle du Dr Wettstein-Badour est excellente.

Si vous avez des grandes section de maternelle (vos enfants ou des élèves), il existe une méthode "clés en main", conforme en tout points aux directives de l'éducation nationale, et conforme au bon sens !!! Si, je vous le promets, on peut conjuguer les deux...

Entre autres atouts, ce manuel permet de multiplier les entrées sensorielles (auditives, gestuelles et visuelles) et s'adapte aux différence de maturation des enfants et bien-sûr, développe un apprentissage simultané de la lecture et de l'écriture. Une vraie réussite !

06 octobre 2009

Un peu d'auto-satisfaction

Dans mon post de rentrée, je vous faisais part de quelques objectifs que je m'étais fixés pour les mois à venir. Au programme il y avait le désir-besoin-urgence de perdre quelques beaucoup de kilos.

Alors s'il convient de garder une certaine pudeur dans la publication de ce blog, voilà ce que je peux vous partager aujourd'hui :

Une semaine après la naissance de Paola (soit fin avril), je me suis pesée... Et non, vous ne connaîtrez pas le chiffre mystère ;D) Mais par contre, vous saurez que je me suis imposée chaque matin une marche d'une demi-heure à jeun, et pour ne pas mettre à mal cette bonne résolution, si le temps ne le permettait pas, je remplaçais par 20 minutes de stepper dans mon salon. Bilan des courses, 10 août = -10 kg !!!
Puis le 10 août, je me suis dit que depuis le temps que je marchais, je pouvais quand même me mettre à courir histoire d'avoir un peu plus de résultats. En 2 semaines : -5 kg !!!

J'arrive donc début septembre avec -15 kg et une sacrée envie de poursuivre :D) Sauf que le corps s'habituant à ce nouveau rythme, mes résultats commençaient à ralentir.

Sur les conseils d'une amie très chère, je me suis inscrite à du coatching sur le net. C'est mon nouvel équilibre alimentaire et sportif. J'en suis RAVIE. Et pour les résultats, en septembre : -10 kg ;D))

Ce qui nous fait donc, pour celles qui ne comptent pas, et pour moi qui  adooore voir ce chiffre : -25 kg !!!!!

Mais ça n'est pas fini, je dois encore perdre 20 kg... aller, on y croit pour les un an de Paola, parce qu'après, j'ai bien l'intention de regonfler comme un ballon ;D)

Ce qui me plaît dans la vie, c'est de me rendre compte que tout est lié. Et ce qui nous fait du bien sur le corps, ne risque pas de faire du mal à l'âme, bien au contraire. Quand j'ai appris que la marche à jeun était extraordinaire pour ligne, je lisais aussi Holly Pierlot et son manuel de survie. Or figurez-vous qu'elle a inclus dans son emploi du temps une marche le matin, histoire de se recharger les batteries et d'être d'attaque pour sa journée avec ses 5 enfants... Un signe ? Autre chose, mon coatch m'envoie chaque semaine des menus clés en main, ce qui me permet de ne pas me retrouver 10 minutes avant les repas dans l'angoisse totale de ne pas savoir que faire pour rassasier ma couvée. Comme chez Holly ;D) La liste permet de ne pas dépasser son budget.
Un autre avantage ? Et non des moindres, c'est que les repas sont EQUILIBRES et expliqués. Ils conviennent donc à toute la famille ;D) Expliqués, cela signifie qu'elle détaille les apports et nos besoins. De la banane pour le potassium et faire du bien à notre tension, tel fruit pour les anti-oxydants, les tomates pour leur pouvoir anti-âge... On sent qu'il y a derrière un boulot très sérieux.
Avant Holly Pierlot, je vous avais fait un post sur Sainte Hildegarde. Et bien ma coatch, sans la nommer bien-sûr faudrait pas penser non plus que c'est un site d'évangélisation, suit ses préceptes : beaucoup de céréales complètes, oignon cuit et ail cru, peu de viande rouge, des épices à foison... Quand je vous dis que tout se tient ; ça me plaît.
Aller, une dernière pour la route : Vous connaissez peut-être le professeur Joyeux et ses recommandations pour lutter contre le cancer. L'une d'elle est de cuisiner avec un vitaliseur... Ca vous étonne si je vous dis que la coatch le recommande ?

Chers lecteurs, je vous laisse sur ces considérations. Voyez dans ce partage un encouragement pour toutes celles qui ne savent comment s'y prendre pour perdre des kilos qui leur gâche l'existence. Si cela aura pu vous aider un peu, c'était tout ce que je recherchais... ;D))

PS : Une petite recette de la coach ça vous dirait ?

Flan de tomate au fromage de chèvre

	500 g de tomates cerises 2 œufs 25 cl de crème fraîche allégée 25 cl de lait demi-écrémé 4 cuil. à soupe de Maïzena 150 g de fromage de chèvre frais 8 tiges de ciboulette Sel, poivre
	Préchauffer le four à 180 degrés C (th. 6). Laver et essuyer les tomates. Couper le fromage en cubes. Répartir les tomates et les dés de chèvre dans un plat à tarte. Fouetter les œufs avec la Maïzena dans un saladier. Verser le lait et la crème, sans cesser de remuer. Verser la pâte sur les tomates et le fromage. Saler et poivrer. Enfourner et cuire 20 min. Ciseler la ciboulette. Sortir le plat du four, parsemer le flan de ciboulette. Servir chaud ou froid

30 septembre 2009

Tricot léger

Réalisée pendant la grossesse tricoter étant la dernière activité qu'il m'était possible de faire sans ressentir une immense fatigue, cette brassière va je crois à merveille à notre Paola. J'aime beaucoup faire ces modèles qui se montent entièrement d'une pièce. Peut-être parce qu'une fois commencés, on est sûr d'aller au bout et qu'on ne risque pas de se retrouver avec un dos en souffrance pendant des mois... Et pour une fois, je n'ai pas attendu que mon bébé explose dans ses 3 mois pour attaquer le 6 ;D) Mais là on a un grand 6 mois parce que je n'ai pas vraiment respecté la référence de la laine prévue, voulant absolument une brassière en coton pour faire la belle à la plage, tout en se protégeant du petit vent des îles.

J'avais déjà fait plusieurs fois la version de La Droguerie que j'ai beaucoup appréciée. Je suis moins fan de celle des Tricots IPB... Ceci dit, l'idée de mettre des repères pour les diminutions est bien astucieuse et facilité grandement les diminutions régulières sans "comptage" fastidieux.

28 septembre 2009

Le thon c'est bon...Mangez-en

Et nous n'en manquons pas...

Vie insulaire oblige, il faut savoir faire ses conserves ;D) Alors j'ai été initiée par une collègue de MyLove à cette tradition islaise pour ma grande joie. A présent, nous faisons la différence entre une conserve (miam) et une boîte (beurk) !

Si vous voulez essayer, c'est très facile. Il vous suffira d'aller acheter un quart de thon chez votre poissonnier préféré (en ce moment les prix sont au plus bas), vous le coupez en gros steak en prenant soin d'ôter les morceaux un peu trop rouge qui noircissent à la cuisson. Ensuite, il faut remplir les bocaux en tassant bien et mettre dans chacun une feuille de laurier, un brin de thym, un clou de girofle, 3 grins de poivre et une cuillère à café de gros sel. Vous remplirez d'eau à raz bord et avec le doigt (un enfant peu vous aider), vous ferez éclater les bulles d'air pour que le bocal soit bien rempli. Il reste à fermer les bocaux ; la capsule puis le couvercle. Vous les mettrez dans une cocotte avec des torchons autour pour qu'ils ne se cognent pas pendant la cuisson (roulés les torchons, ça sert à tasser). C'est prêt pour 2 heures à feu doux.

Voilà, ça n'est pas plus compliqué que ça et après, vous avez des conserves de thon au NATUREL à consommer de suite, ou plus tard, voire bien plus tard... Miammmm